諏訪美樹子 のバックアップ(No.5)

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• 諏訪美樹子 へ行く。
  • 1 (2011-06-08 (水) 21:16:03)
  • 2 (2011-06-08 (水) 22:42:13)
  • 3 (2011-06-10 (金) 21:31:03)
  • 4 (2011-06-11 (土) 16:46:12)
  • 5 (2011-06-12 (日) 00:31:52)
  • 6 (2011-06-12 (日) 01:15:53)
  • 7 (2011-06-12 (日) 06:28:43)
  • 8 (2011-06-12 (日) 10:07:44)
  • 9 (2011-06-12 (日) 10:52:28)
  • 10 (2011-06-26 (日) 17:16:24)

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諏訪美樹子 †

　諏訪美樹子は，王立退魔神学園?に登場する人物。退魔神学園高等部?教諭（◆）。

　キャラクター設定は成瀬詩織。現在設定されている丸括弧称号は（夢幻見鳥）。アイコンは中野梓（けいおん！）。

人格情報 †

＜キャラクタの基礎設定（社会的な立場など，基本的なこと）を書いてください。＞

　王立退魔神学園高等部教諭。教員として仕事をする傍ら，作曲家としても活動している。

　東京都多摩地域出身。東京芸術大学大学院音楽研究科卒業。

＜キャラクタの属性（職業など）を書いてください。＞

　一般的には「諏訪先生」と呼ばれているが，一部の生徒からの愛称は「諏訪ちゃん」「美樹子さん」，など。きちんと「先生」と呼ぶように指導することが多いが，面倒なときはそのままにしている。

＜愛称などを含め，キャラクタの周囲の人物からの見られ方を書いてください。特徴などもここに書きます。癖などもここに合わせて記載します。＞

＜＜そのキャラクタにとって特別な内容の記載に大きなスペースをとる場合は，新しく節を用意してください。節は，行の頭に「*」を２個連続で書くことで作れます。＞＞

性格 †

＜キャラクターの性格を書いてください。ここに書くのは，概ね周りの人に認識されている内容です。そうでない部分は，次の「内面」の項目に記載してください。＞

内面 †

＜キャラクターの内面を書いてください。必ずしも外に出していない要素も書いて頂けると，設定が膨らみます。＞

口調 †

　一人称は「私」であり，相手が生徒の場合は性別に関わらず「さん」付け，教員の場合は「先生」付けで呼ぶ。中性的な口調。普段は生徒へはやや親しみのある砕けた口調で，教員には敬語で話す。一方，戦闘中の口調は，模擬戦闘や訓練でも荒くなる。特に，真に敵と戦っているときは非常に攻撃的になる。

生活 †

＜普段（現在）どのような生活をしているかを書いてください。過去の生活は，生い立ちの節に記載してください。＞

人間関係 †

　着任後まだ日が浅いため，学園内に交流の深い人物は少ない。授業は厳しいものの，生徒には比較的好かれているようである。

　学園外では，中学や高校・大学時代の友人が多く，週末などは遊びに行くことも多い。作曲家としてはまだ駆け出しであるため，そのルートの知人も多くはない。

生い立ち †

　名家である諏訪家の分家筋の父と，有名な魔法使いの血筋である母を持つ。はじめ，夫婦は子宝に恵まれなかった。しかし，父方・母方ともに良家であることもあり，何とか跡継ぎを残したいとの思いから，両親は体外受精による妊娠を決断した。しかし，体外受精により子を授かろうとしていることが，母方の家に恨みのある魔法使いに知られてしまう。その魔法使いは，人工受精の担当医の意識を操作し，受精卵の胚に蝶の胚を組み合させ，キメラ胚とした。その後キメラ胚は母親へ戻され，順調に成長し，誕生することになる。両親は，美樹子が人間と蝶のキメラになっていることを，誕生まで知らなかった。

　誕生後，美樹子に羽根と触覚があることを知った両親は，初め現実を受け止められず，隠れて殺してしまうことも考えた。しかし，やっとのことで生まれた子を殺しきれず，ひとまず家から出さずに育てることにした。一方で，いつも家で過ごす娘を哀れみ，両親は美樹子に様々なものを与える。その中に楽器と CD があり，美樹子はそれらを気に入り，幼少の時間の大部分を音楽に触れて過ごす。このときの音楽経験が，豊かな感性を育くみ，今に至っている。

　美樹子が小学校の年齢になり，隠し続けるわけにも行かなくなった両親は，遂に小学校に通わせることを決意する。低学年の頃は，羽根や触覚は珍しがられ，当初の心配とは裏腹に，友達も多く，学校生活を楽しんでいた。しかし，中学年から高学年になるにつれ，奇異の目で見られたり，いじめられることが増えていった。美樹子は再び家にいる時間が長くなり，今度は，感情を音楽で表現することを学んでいく。この頃から，美樹子は作曲家を志すようになった。また同時に，自分の身を自分で守れるようにと，母方の親戚などから魔法を学び始めた。

　中学校に上がる頃には，あからさまな扱いをする人間はいなくなったが，変に気を使われたり，腫れ物に触るように接されることがあり，美樹子を悩ませた。当初は１人でいることが多く，音楽や勉強に打ち込むことで気を紛らわせていた。しかし，慣れてくると，自然体で接してくれる友人も少しずつできはじめ，美樹子の人間関係は少しずつ改善してゆく。この頃から，性格も明るくなり，前向きになり始める。高等学校に進学した美樹子は，初めこそ再び奇異の目に晒されたが，中学時代の経験を自信とし，敢えて生徒会役員に立候補するなどして，友人の輪を広げていった。また，魔法に関しても成長し，生まれ持って能力の高かった速さを活かして，魔法戦闘の試合などでも一目置かれるようになる。

　その後，音楽や勉強に時間を多く割いていたことが逆に幸いし，優秀な成績で東京芸術大学に進学した美樹子は，作曲家を目指して勉強するとともに，自分のような子供が苦しまずにすむようにと，教員になることを志望する。教員免許取得後は，教職と作曲活動と両立できる学校を探していたところを，それまでの魔法戦闘の評判などを知っていた退魔神学園から声をかけられ，音楽科教諭として着任した。

身体情報 †

　人間の身体に，大きな蝶の羽根と触覚を持つ。羽根や触覚はしなやかで，昆虫の蝶のそれよりも丈夫にできている。服は，羽根がきちんと通るように手直ししている。

＜＜外見について，書くべきことがあれば，詳しく書いてください。服装について特筆することがあれば，ここに書きます。特に追加することがない場合は，このスペースは削除してください。＞＞

＜＜そのキャラクタにとって特別な内容の記載に大きなスペースをとる場合は，新しく節を用意してください。節は，行の頭に「*」を２個連続で書くことで作れます。＞＞

教員情報 †

＜キャラクタの学園での設定（学園での過ごし方など）を書いてください。＞

音楽 †

　音楽の授業では，いわゆる教科書的な曲ももちろん扱うが，それ以外にもポップミュージックからパンク・チップチューンなど，ジャンルを問わずとにかく様々な曲に触れてみる授業を行うことで評判である。歌を歌うときも，明るい曲から暗い曲まで，学校教育的であるかどうかのわけ隔てなく取り扱う。これは，あらゆる表現に広く接することで，芸術の必ずしも前向きでない様相と，その裏にある世界の現実を知ってもらいたいという思いからである。

戦闘情報 †

絶対的能力表 †

　絶対的能力表の意味は，ねこトトラメソッドによる絶対的能力表を参照すること。

＜キャラクタの戦闘の資質に関する設定を書いてください。＞

学園戦闘基礎能力表 †

＜キャラクタの戦闘の能力に関する設定を書いてください。＞

魔法 †

＜キャラクタの能力の細かい設定（得意不得意や能力の程度）を書いてください。＞

戦闘方法 †

＜キャラクタの戦い方を書いてください。＞

更新履歴 †

• 2011.06.10 表による基本設定事項を作成。（成瀬詩織）
• 2011.06.08 ページを作成。（成瀬詩織）

関連項目 †

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